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29/07/2011

S'arrêter

Pour apprendre à jouer un morceau de musique, il est beaucoup plus efficace de répéter 5 fois les traits qui sont difficiles, que de jouer le morceau en continu. 
Répéter mains séparées lentement, puis ensemble, puis accélérer petit à petit, permet de ne pas prendre de mauvais pli. et toujours, écouter beaucoup de musique!  

http://www.youtube.com/watch?v=fPmruHc4S9Q

10/07/2011

Atelier de Laurent David : Master Class de Laurence Malherbe

Copyright Isabelle SprungMaster Class Laurence Malherbe. Juillet 2011.jpg

16/06/2011

Processus créatif de Mozart

"En voyage, par exemple, en voiture ou après un bon repas, en promenade ou la nuit quand je ne peux pas dormir, c'est alors que les idées me viennent le mieux, qu'elles jaillissent en abondance. Celles qui me plaisent, je les garde en tête et sans doute je les fredonne à part moi, à en croire du moins les autres personnes. Lorsque j'ai tout cela bien en tête, le reste vient vite, une chose après l'autre, je vois où tel fragment pourrait être utilisé pour faire une composition du tout, suivant les règles du contrepoint, les timbres des divers instruments, etc. Mon âme alors s'échauffe, du moins quand je suis pas dérangé; l'idée grandit, je la développe, tout devient de plus en plus clair, et le morceau est vraiment presque achevé dans ma tête, même s'il est long, de sorte que je peux ensuite, d'un seul regard, le voir en esprit comme un beau tableau ou une belle sculpture; je veux dire qu'en imagination je n'entends nullement les parties les unes après les autres dans l'ordre où elle devront se suivre, je les entends toutes ensemble à la fois. Instants délicieux! Découverte et mise en œuvre, tout se passe en moi comme dans un beau songe, très lucide. Mais le plus beau, c'est d'entendre ainsi tout à la fois". Propos rapportés de Mozart

03/05/2011

Perles

Une élève de piano - 8 ans :

- Pourquoi tu t'habilles pas en prof?

Moi : - C'est comment, s'habiller en prof?

L'élève de piano : - En jogging!!!!

 

Un autre jour : 

L'élève : - Tes cheveux ont poussé! 

- Oui. 

- Ca se voit plus que tu les as fait couper!

- Non. 

- Alors, ça sert à rien de les couper! 

07/04/2011

Ecouter Bach

Notre maître à tous, par Hélène Grimaud http://youtu.be/1JZzAupJap0

01:47 Publié dans Musique, piano | Lien permanent | Commentaires (0)